今天是星期六，刚好趁着周末去找朋友爬山 ，缓解一下平时上班的紧张感，两个大男人像个孩子一样，直奔山顶，几乎同时到达，自然，胜负也没分出来。望着这大好山河，我们开始聊起天来。
我突然想到，之前朋友 ，问过我一个问题，孩子刚上初中的时候，听不懂老师上课讲的内容，慢慢的，孩子就养成了爱上课走神的毛病，怎么都没改过来。于是，我半开玩笑的问起了孩子现在的学习状况。
朋友听我提到孩子，脸上浮现出一种自豪的表情，看样子 ，孩子的变化挺大。之前 ，我给朋友出过几个主意，孩子就是照着这样做的，这次中期考试考了671分 ，难怪朋友现在这么开心，一直担心孩子的学习问题，现在也解决了 。
其实，在我的免费公益课上，也有很多这样的学生 ，他们有各种各样的学习问题，都希望我能帮助到他们，在这里，我把解决学生爱走神的方法分享在这里，希望更多的学生，家长都能看到。
1
耳听老师讲课、同学发言
听：听是基础，是上好课的首要因素 ，那么怎样才算会听呢？我的做法是：听课时要精力集中，认真听讲，不能「人在心不在」，只要老师讲的每一句话都要专心致志，认真领会。
2
口说就是回答老师的问题，参与同学间讨论，向老师质疑 。
说:就是要把自己心里想的用语言表达出来,上课积极回答问题是一个正确对待学习的人最正常也最频繁的行为,许多成绩优秀的同学也都很重视老师的课堂提问,并热情地参与其中，在与老师的讨论与交流中学习新的知识。
3
手动就是记笔记、做练习及完成实验操作。
笔记，是帮助我们理解和记忆的手段，记听课笔记绝不是把老师的每一个字记下来,可以先仔细听老师讲,在理解的基础上有选择地记下来.这样就有利于调动我们学习的积极性和主动性。如当老师讲到某个问题对自己有启发时，或某个问题不懂、或有什么好的想法时，可以在课本上或书上简要地记上几笔或画个符号，留待课后解决 ，防止关键地方漏掉。
4
脑想就是跟着老师的讲课、同学的发言去思考问题。
想:就是勤于思,一堂新课 ，我们总要学习一些新概念、新方法、新技巧，上课时 ,自己的思维要随着老师讲到哪就想到哪里 ,对老师提出的问题要认真思考 ,多想几个为什么对同学们的回答,也要想一想对在什么地方,错在什么地方,应怎样改 ,还有没有更巧妙的方法。
5
眼看就是看老师的表情、手势、板书、实验现象。
眼睛要盯着老师或黑板，看老师的表情或板书内容 。
家长朋友要告知孩子学习上的一些听课技巧，每个老师的讲课方式都不一样，学会认真分析每一位老师的讲课手段，才能够更好的帮助学习，为了让孩子听课技巧得以提升，不妨让学生多听听德智教育各科名师的课程，首先养成听课的好习惯，然后慢慢融入到课堂与老师形成一对一有问必答阶段，孩子自然慢慢就有自己听课的技巧了 。
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